كيف يؤثر الصراع في الشرق الأوسط على وعي الأطفال؟ مؤتمر بحثي في دار الكتب يسلّط الضوء على أبعاد الأزمة النفسية
شهدت دار الكتب المصرية عقد مؤتمر بحثي ناقش تأثيرات الصراعات الجارية في منطقة الشرق الأوسط على الوعي والبنية النفسية للأطفال، في ظلّ تقارير متزايدة عن معاناة شريحة واسعة من الصغار بسبب المشاهد العنيفة والأخبار المتواترة عن الأحداث. ويُعدّ هذا المؤتمر من أبرز الفعاليات الثقافية الرائجة هذا الأسبوع، إذ يتقاطع فيه الاهتمام الأكاديمي مع القلق الاجتماعي المتصاعد تجاه الأجيال الناشئة.
لماذا يحظى المؤتمر باهتمام واسع في هذا التوقيت؟
تعود موجة الاهتمام الحالية إلى عاملين رئيسيين؛ الأول هو استمرار التصعيد في عدد من بؤر التوتر في المنطقة، الأمر الذي يبقي الشاشات مشغولة بتقارير تتنقل بين أيدي الأطفال دون رقابة كافية. أما الثاني، فيتمثل في تزايد أصوات الباحثين والأخصائيين النفسيين الذين يربطون بين التعرض المستمر لأخبار الحرب وظهور أعراض القلق والاضطرابات السلوكية لدى الأطفال.
وتشير دراسات سابقة إلى أن الأطفال في مناطق النزاع يعانون من معدلات أعلى من اضطرابات ما بعد الصدمة، وأن التعرض غير المباشر عبر وسائل الإعلام قد يُحدث آثاراً مشابهة في أوساط الأطفال في الدول المجاورة. ومن هنا اكتسب المؤتمر زخمه بوصفه محاولة بحثية جادة لرسم خريطة أوضح لتلك التأثيرات.
أبرز محاور المؤتمر
- تحليل العلاقة بين المشاهدة المتكررة لأخبار العنف وتكوين المخاوف لدى الأطفال.
- دور الأسرة والمدرسة في تكوين وعي الطفل إزاء الأحداث الجارية.
- أثر وسائل التواصل الاجتماعي في تضخيم المشاهد الصادمة وانتشارها بين المراهقين.
- مناقشة سبل تطوير محتوى إعلامي ملائم للفئات العمرية الصغيرة.
- استعراض تجارب دولية في حماية الأطفال نفسياً أثناء فترات الأزمات.
انعكاسات المؤتمر على المشهد الثقافي العربي
تتجاوز أهمية هذا المؤتمر حدود البحث الأكاديمي، إذ يلامس شغلاً شاغلاً للأسر العربية في 2026 التي باتت تبحث عن إجابات عملية حول كيفية التعامل مع أسئلة الأطفال المحرجة عن المشاهد العنيفة. كما يُتوقع أن تفتح توصياته باباً لحوار أوسع بين المؤسسات التربوية والإعلامية حول إنتاج مواد أكثر وعياً بالآثار النفسية.
ويرى مختصون أن مجرد طرح الموضوع في مؤتمر علني يُعد خطوة مهمة لكسر حاجز الصمت، خصوصاً أن كثيراً من الأسر تتعامل مع الأمر بحساسية مفرطة أو تتجنبه كلياً، وهما خياران يفتقران إلى الوسطية.
ما الذي يمكن أن يستفيده القارئ من هذا الحدث؟
يستطيع الآباء والمعلمون الخروج بعدة دروس من هذا المؤتمر، أبرزها أهمية ضبط وقت مشاهدة الأخبار أمام الأطفال، وتشجيع الحوار العائلي حول ما يُعرض في الإعلام، والانتباه إلى التغيرات السلوكية المفاجئة التي قد تظهر على الأطفال في فترات الأزمات. وتظل القراءة الانتقائية للمحتوى الموجّه للصغار من أهم أدوات الحماية الذاتية في البيت.
وبذلك، يعيد المؤتمر البحثي في دار الكتب طرح سؤال جوهري: كيف نبني وعياً طفلاً قادراً على فهم الأحداث دون أن يُثقل كاهله بآثارها النفسية؟